PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

 

Endah Setyarini

(10004048)

Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas MIPA UST

 

Abstrak

Peningkatan kualitas pendidikan dapat diketahui dari hasil akhir pendidikan, yang dapat dilihat dari prestasi belajar. Banyak hal yang mempengaruhi prestasi belajar matematika peserta didik, diantaranya adalah kemampuan verbal dan penyesuaian diri. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) mengetahui hubungan kemampuan verbal terhadap prestasi belajar matematika, 2) mengetahui hubungan penyesuaian diri terhadap prestasi belajar matematika, 3) mengetahui hubungan antara kemampuan verbal dan penyesuaian diri terhadap pretasi belajar matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pedekatan kuantitatif. Dalam penelitian nanti diperoleh Variabel bebasnya adalah kemampuan verbal (X1) dan penyesuaian diri (X2) Sedangkan prestasi belajar matematika sebagai variabel terikat (Y). hasil analisis data menunjukkn nilai koefiien korelasi variabel X1 terhadap Y dan X2 terhadap Y apakah lebih besar dari r table, sehingga Ho dtolak. Besarnya pengaruh antara kemampuan verbal (X1) dan penyesuaian diri (X2) terhadap prestasi belajar matematika (Y) dapat dilihat dari hasil perhitungan teknik regresi ganda.

 

Kata kunci : kemampuan verbal, penyesuaian diri, prestasi belajar

lengkap :PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA.pdf

Perkalian dua digit cara pelangi/cara kurang dari 100

Perkalian dua digit cara pelangi/cara kurang dari 100

TEKNIK PELANGI PERKALIAN 2 DIGIT SAMPAI DENGAN 100 RAJAMATH DOT COM

Teknik ini sebenarnya digunakan sudah lama, tetapi masih belum banyak para pengajar atau siswa yang sering menggunakan teknik pelangi. Bagaimana teknik pelangi untuk lebih jelasnya perhatikan langkah berikut.

  1. Misal perkalian 32 x 21 =..
  2. Langkah pertama kalikan angka depan dengan depan jadi 3 x 2 = 6
  3. Langkah kedua kalikan angka belakang dengan belakang 2 x 1 = 2

kemudian tulis 6 _ 2.

cara cepat perkalia
perkalian dua digit cepat cara pelangi
  1. Langkah berikutnya 3 x 1= 3
  2. Lanjutkan 2 x 2 = 4, kemudian hasinya 3+4= 7 maka hasilnya 672.
  3. rajamath perkalian cepat
    perkalian cara cepat pelangi rajamath
  1. Contoh lain missal perkalian 42 x 63= ….
  2. Langkah pertama kalikan angka depan dengan depan jadi 4 x 6 = 24
  3. Langkah kedua kalikan angka belakang dengan belakang 2 x 3 = 6

kemudian tulis 24 _ 6.

  1. Langkah berikutnya 4 x 3= 12
  2. Lanjutkan 2 x 6 = 12, kemudian hasinya 12+12= 24 maka hasilnya 2646
  3. rajamathok2
Delapan kemampuan yang harus dimiliki Seorang guru

Delapan kemampuan yang harus dimiliki Seorang guru

guru,kemampuan,Jawa
Delapan Kemampuan yang Harus dimiliki Guru

Pada jaman dahulu Guru  bukan sebuah pekerjaan, tetapi sebuah sumur yang dalam tempat ngangsu kaweruh (menimba ilmu).

Dalam ilmu jawa kuno disebutkan bahwa ada beberapa kemampuan luar biasa yang harus dimiliki seorang guru dalam menempa siswa-siswanya agar menjadi baja-baja bermata tajam pikirannya.

Berikut adalah delapan kemampuan dalam ilmu Jawa yang Harus tertancap dalam sanubari seorang Guru.

1.Paramasastra

Guru wajib mahir dalam segala ilmu pengetahuan. Di sini guru ibarat sumber yang merupakan arus informasi bertegangan  ilmu dan dianggap oleh siswa ahli dalam segalanya. Meskipun pada kenyataannya seiring perkembangan teknologi, Guru saat ini bukanlah merupakan sumber utama dari ilmu. Guru merupakan fasilitator dan bukan colokan arus utama bagi siswa dalam menggali ilmu pengetahuan. Tetapi alangkan lebih hebatnya  jika seorang ahli pedang dapat bermain pedang dengan lihai. Saat ini sudah dimungkinkan bahwa  tak jarang  siswa yang lebih pandai dari gurunya.

2.Paramakawi

Guru wajib ahli bahasa. Maksudnya disini guru yang baik mampu mentranslit kata yang sukar menjadi lebih sederhana tanpa mengurangi arti dari kata tersebut  kepada siswanya.

3.Mardibasa

Guru harus fasih dalam  mengolah ucapan agar terlihat indah didengar oleh siswanya. Hal ini bertujuan agar sesuatu yang disampaikan tidak monoton dan siswa menjadi tertarik.

4.Mardawa Lagu.

Guru akan menjadi suatu daya tarik  tersendiri oleh siswa bila seorang guru ahli olah tarik suara dan mampu melantunkan lagu dengan indah untuk siswanya. Diharapkan seorang guru mampu menghibur  ketika gundah dan gelisah melanda hati siswanya melalui seni (sentuhan nurani).

5.Hawicarita.

Jas merah jangan seakali-kali melupakan sejarah. Guru yang smart mampu bercerita dan menceritakan kembali sejarah yang telah terjadi. Tetapi Saat ini sudah mulai luntur, kemampuan Guru menceritakan kembali sejarah mulai terkontaminasi perkembangan jaman. Diharapkan  jika anda seorang guru, mulai saat ini bacalah buku sejarah.

6.Mandraguna.

Memiliki Kehebatan baik dalam olah rasa dan olah raga sudah menjadi hal yang memang harus dimiliki seorang guru. Guru yang mampu mengayomi dan melindungi siswa-siswanya adalah sebuah nilai Plus-plus bagi Guru.

7.Nawungkrida.

Artinya guru akan lebih memiliki nilai tinggi dalam apabila mahir  dalam spiritual.

8.Sambegana.

Ingatan yang kuat adalah keris pusaka agar sebagai guru selalu ingat akan segala kejadian yang telah dialami disekitarnya. Karena pepatah jawa mengatakan orang yang hidup adalah orang selalu eling lan waspada.

Sumber: buku Induk ilmu Jawa oleh Dharma Shasangka